COME ORGANIZZARE LA LETTURA

Istruzioni per l’uso

  • Condizione iniziale: pensare di riuscire a raccogliere l’adesione di centinaia di lettori e valutare se fare l’orario continuato o fare solo una lettura diurna per la quale ci vuole più di una settimana

  • Individuare un luogo dove realizzare la lettura (chiesa, cappella), meglio se con una sala per la segreteria attigua o comunque molto vicina

  • Avere un gruppo di organizzatori non troppo ampio, ma con capacità diverse, in modo da coprire varie fasi organizzative

  • Identificare una settimana nella quale realizzare la lettura (noi abbiamo fatto da domenica sera a sabato a mezzogiorno in continuo)

  • Mettere a disposizione un indirizzo di posta elettronica per le comunicazioni con aspiranti lettori (e trovare chi si occupi di controllare la posta frequentemente)

  • Acquisire il file dello schema della suddivisione della Bibbia (vedi qui) : da qui si evince che ci vogliono circa 1200 lettori (anche meno, se ciascuno si  presta a più turni di lettura)

  • Preparare volantini per la divulgazione dell’iniziativa da distribuire per avere adesioni

  • Organizzare un sito dove i lettori possano prenotarsi per la lettura

  • Trovare un gruppo di “Custodi”, da istruire e ben motivare, che presenzino alla lettura e svolgano i compiti (vedi qui) : fare con loro un paio di incontri per prepararsi all’iniziativa

  • Organizzare un lancio dell’iniziativa su giornali / riviste / Tv regionali -locali/social ecc, e contemporaneamente aprire le iscrizioni ai lettori

  • Monitorare l’andamento delle iscrizioni e fare azioni di volantinaggio e di passaparola per trovare più lettori possibili. Contattare Parrocchie, scuole, insegnanti di religione, gruppi giovanili, ordini religiosi, associazioni culturali, ecc.

  • Organizzare la prima ora di inizio e l’ultima ora di fine lettura in modo solenne con personalità tra i lettori e canti adeguati

  • Organizzare nel luogo della lettura momenti di stacco musicale eventualmente anche per stare nei tempi previsti nel caso in cui in certe ore i lettori si portassero avanti troppo con la lettura

  • Facoltativo: proiettare le slide che dicono a che punto si è arrivati nella lettura in modo che eventuali uditori possano capire a che punto si è

  • Facoltativo: registrare il vocale delle letture per poter avere una memoria storica in più dell’impresa che può essere inserita nel sito a lettura completata

Per maggiori dettagli scrivere a : csd@monsghetti-baden.it

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